Biblioteka

            • You can do it! Lekcja języka angielskiego w klasach 4a i4b

              24.03.2026

              Ostatnio na angielskim w klasach 4a i 4b było bardzo aktywnie i komunikacyjnie! 😊🇬🇧📚

              Podczas lekcji uczniowie ćwiczyli tworzenie pytań z użyciem czasownika „can” 🗣️✏️. Jednak nie była to zwykła lekcja – zamieniliśmy ją w mini projekt! 📝

              Uczniowie przygotowali własne ankiety dotyczące umiejętności swoich kolegów i koleżanek, wykorzystując poznane słownictwo: dance 💃, cook 🍳, whistle 🎶. Następnie chodzili po klasie 🚶‍♂️🚶‍♀️, zadawali sobie pytania i zbierali odpowiedzi 💬.

            • Ortogramy z „rz” i „ż” w klasie 4b – nauka przez zabawę

              23.03.2026

              W klasie 4b nauka ortografii nabrała zupełnie nowego wymiaru. Uczniowie, zamiast tradycyjnie wkuwać zasady pisowni, postanowili stworzyć własne ortogramy z „rz” i „ż”. Efekty ich pracy okazały się nie tylko edukacyjne, ale również niezwykle kreatywne i pełne humoru. Dzieci podeszły do zadania z ogromnym zaangażowaniem. W ich pracach pojawiły się zabawne historyjki o zwierzętach, przygodach i codziennych sytuacjach, w których kluczową rolę odgrywały słowa z „rz” i „ż”. Uczniowie nie tylko ćwiczyli poprawną pisownię, ale także rozwijali wyobraźnię i umiejętność tworzenia własnych historii. Projekt ortogramów pokazał, że nauka ortografii wcale nie musi być nudna. Wystarczy odrobina kreatywności, aby trudne „rz” i „ż” stały się przyjazne i łatwe do zapamiętania.
              Anna Stadnik

            • Eksperymenty w klasie 3b!

              23.03.2026

              Czy jajko może pływać? 🥚🤔
              Uczniowie klasy 3b postanowili to sprawdzić w praktyce!
              Dla chętnych uczniów było to zadanie domowe – przeprowadzenie doświadczenia i sprawdzenie, co stanie się z jajkiem w wodzie słodkiej, a co w słonej. Dzieci samodzielnie przygotowały krótkie relacje w formie filmików, dokumentując przebieg i efekty eksperymentu 🎥
              To była świetna okazja do nauki przez działanie, rozwijania ciekawości świata oraz wyciągania własnych wniosków.
              Poniżej relacja przygotowana przez uczniów – zobaczcie sami!
              #eksperymenty #naukaprzezzabawę #klasa3b #młodzinaukowcy #dagmaraczarnobaj

            • Wycieczka klasy II B do Stadniny kucyków w Tychach.

              22.03.2026

              W dniu 19 marca, dzieci z klasy II B wybrały się na wycieczkę do Stadniny Capriola w Tychach.

              Podczas wycieczki dowiedziały się, jak wygląd stajnia i zobaczyły z bliska konie, a nawet mogły je pogłaskać. Dowiedziały się także jakich warunków potrzebują oraz czym się żywią i jak należy o nie dbać. Oprócz koni dzieci poznały inne zwierzęta w gospodarstwie. Były nietypowe krowy, piękne konie, ciekawskie kozy i maleńkie kilkudniowe owieczki, z psem i kotem w tle. To była wspaniała zabawa, było pełno radości, bo były… kucyki! 🐴 🎉 Każde dziecko miało okazję przejechać się na grzbiecie tego wspaniałego zwierzaka, a dla niektórych dzieciaków był to pierwszy w życiu kontakt z prawdziwym kucykiem! ❤️ Dzieci z zachwytem głaskały kucyki, czyściły je, robiły im warkoczyki, karmiły je świeżą trawką i nie mogły przestać się uśmiechać.

            • Klasa II B na warsztatach ceramicznych w Zakładzie Aktywności Zawodowej w Kluczborku ;-)

              22.03.2026

              Warsztaty ceramiczne dla dzieci to doskonała okazja do rozwijania ich kreatywności oraz zdolności manualnych. Uczestnictwo w takich zajęciach pozwala najmłodszym na eksperymentowanie z różnymi technikami i materiałami, co sprzyja odkrywaniu ich indywidualnych talentów. Dzieci mają możliwość pracy z gliną, co jest nie tylko przyjemne, ale także bardzo rozwijające. W trakcie zajęć uczą się cierpliwości i precyzji, ponieważ tworzenie ceramiki wymaga skupienia oraz dbałości o szczegóły. Ponadto, warsztaty te często odbywają się w grupach, co sprzyja nawiązywaniu nowych znajomości oraz rozwijaniu umiejętności współpracy. Dzieci uczą się dzielenia pomysłami oraz wspólnego rozwiązywania problemów, co jest niezwykle ważne w ich rozwoju społecznym. Warto również podkreślić, że praca z gliną ma działanie terapeutyczne: pozwala na relaksację, wyrażenie emocji poprzez sztukę oraz radzenie sobie z